钦差大臣 精选7篇
钦差大臣（精选7篇）
钦差大臣 篇1
第10 课
【教学目标】
1.知识目标：学习人物个性化的语言。
2.能力目标：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
3.情感态度与价值观：了解俄国官场的腐败。
【教学要点】
重点：学习人物个性化的语言。
难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
【教学设想】
自主、合作、探究，注重让学生独自感悟，自己发现问题。
【教学步骤】
二课时。
第一课时
【导入新课】
复习戏剧相关知识导入。
【新课探究】
一、作者与作品
1.作者简介
尼古拉•华西里耶维奇•果戈理(1809～1852) 俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。是世界著名的讽刺作家。生于乌克兰一个小地主家庭。从小受父母的影响爱好戏剧、乌克兰歌谣和民间传说。1821年人涅仁中学，接受了民主思想。1828年毕业后在彼得堡谋到小公务员职位，生活贫困，却熟悉了俄国官僚制度和彼得堡生活内幕。
果戈理的第一部浪漫主义故事集《狄康卡近乡夜话》(1831—1832)富有幽默感和抒情味。1835年出版《密尔格拉得》，作家转向现代生活题材，同时创作了《塔拉斯•布尔巴》、《彼得堡故事集》(1835—1842)揭露了彼得堡生活的矛盾，批判金钱和权势的罪恶，对小人物的悲惨命运深表同情。1833年果戈理开始从事讽刺喜剧的创作。1836年发表了讽刺喜剧《钦差大臣》，无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态，它改变了当时俄国剧坛上充斥的从法国移植而来的思想浅薄、手法庸俗的闹剧的局面。1842年果戈理发表长篇小说《死魂灵》，同时发表中篇小说《外套》和喜剧《婚事》等。他以自己丰富多彩的艺术作品，深刻地揭露和批判了俄国封建农奴专制的种种罪恶，并诗意盎然地歌颂了祖国的光辉未来和人民的无穷力量。他的创作，不仅标志着俄罗斯文学的新发展，而且对俄国人民自由思想的觉醒起了巨大的促进作用。在当时，果戈理就被誉为“自然派”的创始者和杰出的讽刺艺术大师。
2.关于《饮差大臣》
《饮差大臣》描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”，对他百般奉迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹出了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这“钦差大臣”。以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。
作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。
1836年4月，著名讽刺喜剧《铁差大臣》首次在彼得堡公演，获得惊人成功，“震撼了整个俄罗斯”（赫尔岑语），代表了果戈里批判现实主义的最高成就。
3.写作背景
19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命地苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光。
1835年秋天，果戈理去拜访普希金。两人谈了一些文学创作上的问题。接着，普希金讲了一个笑话，是他亲身经历的事。他说：“两年前，我到喀山一带搜集材料，准备写一部关于普加乔夫的历史著作。路过奥伦堡附近的一个小县城时，那里的县长听说我是彼得堡去的，把我当作皇上派去的‘钦差大臣’，拼命奉承巴结我，还向我行贿。想像一下当时他们的丑态吧！我一再声明自己不是什么‘钦差大臣’，等他们弄清了真相，对我的态度立刻不同了，像变成另外一个人似的。” “竟然会有这种事！真可笑。” “是啊，这样的事也许在我们专制的俄国不知发生了多少次。说起来，这真是个喜剧素材呢！” “对呀！我马上回去写个剧本，把这种丑恶的事写进去，把官场中的丑态统统揭露出来。”
1835年底，果戈理根据普希金提供的素材，写成了五幕讽刺喜剧《钦差大臣》。1836年初开始上演，引起了轰动。但却遭到沙皇和官僚们的痛恨，他们写文章恶毒攻击作者，还威胁要把果戈理流放到西伯利亚。果戈理不得不离开俄国，逃亡到意大利。。
二、字词练习
1.借助工具书或查阅相关资料，完成随堂练习，掌握文中生字词。
钦差(qīn) 诸位(zhū) 岔子(chà) 憋(biē) 哆嗦(suō)
剥掉(bāo) 逮捕(dài) 奉告(fèng) 上尉(wèi) 总督(dū)
肆无忌惮(dàn) 挨穷受苦(ái)官衔(xián) 阉(yān) 时来运转(zhuǎn)
塌(tā) 爵位(jué) 跺脚(duò) 雄龇(zī) 惩罚(chéng)
流氓(máng) 心窍(qiào) 造谣(yáo) 挑拨(bō) 淑女(shū)
天真无邪(xié) 行辕(xíng yuán)
2.词语积累
诸位：敬辞，总称所指的若干人。 岔子：岔路，分岔的道路；事故，错误。
制服：同“制伏”，指用强力压制使顺从；军警、学生、机关工作人员等穿戴的有统一规定式样的服装。 千载难逢：形容机会极为难得。
肆无忌惮：不顾一切，任意妄为。 造谣：为了迷惑群众而编造谎言。
时来运转：时机来到，运气转好。形容人的处境由坏变好。
心窍：指认识、思维的能力(古人以为心脏有窍，能思维)。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 行辕：即行营。
鸡犬不宁：形容搅扰得十分厉害，连鸡狗都不得安宁。 淑女：美好的女子。
官衔：官员的职位等级的名称。 爵位：君主国家贵族封号的等级。
三、朗读课文，从整体上把握课文内容
1.听录音后，学生分角色朗读
2.请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评价，嘲讽。
（1）市长蠢得像一匹灰色的用马—……
（2）邮政局长长得跟部里看门的朱赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的酒鬼。
（3）慈善医院主任十足像个戴便帽的猪！
（4）督学满身是葱臭。
（5）法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东……
3.果戈里以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？
讨论并归纳：
没有。果戈里在喜剧中，不仅揭露了边远小城市的地方官吏，而且揭露了当时俄罗斯整个官僚机构。玩忽职守的法官、阴险残忍的慈善医院院长、胆小愚昧的督学、偷拆信件卑鄙低劣的邮局局长，都是栩栩如生的反面人物。该剧相当真实地反映了俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗的本质特征。作者认为剧中正面人物就是“笑”，就是作者对待现实的那种否定的、讽刺的态度。
4.试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？
学生讨论并归纳：
喜剧中心人物赫列斯达科夫是一个“最无聊的家伙”，一身沾染彼得堡官僚习气的外省青年。轻浮浅薄，爱慕虚荣，自吹自擂，厚颜无耻。他的撒谎不仅是出于一时经济的需要，而更是出于一种天性。他被误以为钦差大臣主要是惊慌失措的京城官吏一时被他那种具有官僚习气的气质所震慑。赫列斯达科夫的典型意义在于他集中体现了许多人都具有的共同的庸俗特征。果戈里指出：“任何人都至少做过一分钟（如果不是数分钟的话）的赫列斯选科夫……灵活的禁卫军军官有时会变成赫列斯达科夫，国家要人有时会变成赫列斯达科夫……”
5.剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？
学生讨论交流并归纳：
市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，果戈理曾经说过：“他是个有其独特性的极其聪明的人；他在自己管辖范围内很有办事能力，善于灵活地处理问题——一贪污盗窃而不留下丝毫痕迹，实行贿赂而又会向对他来说有危险的人讨好卖乖。”市长这个人物不是概念的化身，不是简单的漫画，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的经历和职业，是其社会地位造成的一种心理疾病。其出于对上司的恐惧而奉迎、面欺骗，进而以至于愚弄，这都是统治机制的残暴和腐败使然。作者把他那欺上媚下，上奉下压的伎俩和贪婪成性，官迷心窍的性格揭露得淋漓尽致，让人开怀大笑之后引发深层次的思考。
6.上台表演，互相评析，进一步理解课文内容。
第二课时
【教学要点】
分析结构与写法
【导入】
上一节课我们初步了解了文章内容，这一节课继续分析课文结构与写法。
【新课探究】
一、结构分析
课文节选的是这部喜剧的第八场和结尾部分，也可以说是这部喜剧的高潮部分和最富讽刺意义、最精彩的部分。
第八场主要通过念假钦差大臣的一封信，把以市长为首的一群贪官污吏因平时作恶多端，欺压百姓，而急于巴结上司的种种丑态，淋漓尽致地展现了出来，深刻地揭示了沙俄制度的黑暗腐朽和荒唐反动的本质。
根据情节的发展，第八场可以分为两层。
第一层从“前场人物，邮政局长手持一封拆开的信，匆忙上”至“特略皮奇金先生收”。这一层主要写以市长为首的贪官污吏念信的经过。戏剧一开始，第—个出场的人物就是邮政局长，他手持—封已经被拆开的钦差大臣的亲笔信，向大家公布一则消息：“我们当他是钦差大臣的那个官员，原来并不是钦差大臣”，戏剧一开端就把矛盾摆在读者面前，邮政局长为何私自拆开钦差大臣的亲笔信?钦差大臣为何变成了假钦差?究其原因，原来是邮政局长害怕邮政局出了什么岔子，担心钦差大臣写信报告上司，所以私自拆开信件，发现了原来大家认为的钦差大臣是个假钦差，至此，一场让人啼笑皆非的闹剧拉开了帷幕。通过开场的这一细小情节，我们可以分析出邮政局长平时滥用职权，经常私自拆开别人的信件。从他“担心钦差大臣报告上司”这一点上，可以看出他平时的工作经常出岔子，工作态度很不认真。而市长在不知道信件内容的情况下，仍然处处对钦差大臣表示尊敬。所以面对邮政局长说的“鬼知道他是个什么东西！”市长翻了脸，不但要逮捕邮政局长，还要把他发配到西伯利亚去。可见市长对钦差大臣的尊敬程度。然而接下来的一句台词让我们清楚地看到了市长的虚伪和做作，他要娶我的女儿，我也快升一品官了”，可见市长把女儿嫁给钦差大臣的目的是使自己升官发财。那种贪婪、虚伪的嘴脸立刻浮现在读者的脑海。念信的过程更是让人啼笑皆非，具有极大的讽刺性，作者让那些上当受骗的官员们自己去念骗子大骂这些人的话，从而产生了极强的讽刺效果。这一场假钦差虽然没有上场，但他的影子就像幽灵一样附着在一个个达观显贵的身上，在用鞭子抽打着他们的灵魂，使他们丑态毕露。
第二层从“真是没想到的祸事”至“不对，是你先那个的”，这部分主要写了以市长为首的政府官员念信后的反应。
讽刺和幽默是这部喜剧的最大特色，在剧情发展的过程中，作者没有直接揭穿市长和官员们是如何被骗的，而是巧妙地设计了让市长和其他官员们自己来念假钦差骗他们的经过和骂他们的话，使他们当众处于尴尬之中。赫列斯达可夫对接待他的每个官员都加上了谩骂性的评价，使所有的官僚们气愤至极，羞愧得无容身之地。尤其是市长更是当众出丑，当念完信后，反应最强烈的就是市长，最开始市长根本不相信这是事实，甚至气愤地说要逮捕邮政局长，可当邮政局长把赫列斯达可夫写给朋友特略皮奇金的信宣读后，他才真正相信自己受骗上当了。“完了，完了，什么都完了！”一连用了三个“完了”形象地反映出市长气急败坏的心情，市长一改先前对钦差大臣卑躬屈膝、极力巴结的态度，开始大骂他是“猪脸，猪脸”。而接下来的台词可以让读者了解到戏剧前面的情节，假钦差诈骗县城的官吏和商人们，在当地官僚中引起恐慌。官吏们分别去拜见赫列斯达可夫，用了各种不同的借口送钱给他，法官、慈善医院主任、邮政局长分别借给他三百卢布，地主借给他六十五卢布，这些官员们极力巴结，希望以此来获得这位大官的青睐，确保现有的官职，同时更希望日后在仕途上能多多得到这位大官的提携。邮政局长不但借钱给他，还在赫列斯达可夫骗到钱后打算逃之夭夭的时候，特地吩咐每站都必须给他预备三套马车。这些官员们趋炎附势、讨好献媚的丑陋形象被果戈理刻画的栩栩如生，其中着墨较多的是受骗上当最大的市长，他捶着自己的前额，气急败坏地叫道：“我怎么晕了头?瞎了眼?我这个老糊涂！老得发了昏，我这个大笨蛋！……我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；……我骗过三个省长！……省长算什么！省长用不着说……”进而，他狂怒地喊道：“你们看呀，看呀，全世界的人，所有的基督教徒，都来看呀，市长是怎么样受了人家的骗呀，他真是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！”他受骗上当倒不要紧，最怕赫列斯达可夫把这个奇闻传到全世界去，使他成为笑柄，而且最担心会被文人、作家写进喜剧作品，永远被人咧嘴大笑，拍手叫好。他愤怒地训斥了造谣生事、误把赫列斯达可夫当作钦差大臣的地主鲍布钦斯基和陀布钦斯基；官僚们便围着他俩算账；鲍布钦斯基和陀布钦斯基则互相推卸责任，彼此埋怨，丑态百出。在这些荒诞而合理的剧情中，使人们看到了官员们丑恶的面孔，同时也对当时俄罗斯封建上层社会趋炎附势、世态炎凉的可耻风气进行辛辣的讽刺。
最后的一场，是最富讽刺意义、最精彩的部分。一个宪兵出现在众人面前，宣布：“奉圣旨从彼得堡来到的长官要你们立刻去参见。行辕就设在旅馆里。”这几句话犹如晴天霹雳，使大家猛吃一惊。太太们的嘴里齐声发出惊异的叫喊。顿时，宾主们呆若木鸡，一动也不动地站在客厅里……宪兵的一声宣告就结束了整个戏剧，全剧的“总结”就是接待假钦差大臣，一切情节都牵连到这个“总结”上，使剧情的发展表现得极为有力、简洁、朴素，给观众和读者留下了完整而深刻的印象。毫无疑问，一场新的喜剧又将上演。
二、重点语句分析
1.剥掉火漆的时候，血管里像火烧一样，把信一拆开，浑身直发毛，两只手直打哆嗦，眼前一阵黑，迷迷糊糊的全看不见啦。
夸张是一切文艺形式的重要表现手法之一，但在讽刺文学中有着特殊的意义。果戈理运用夸张的手法，抓住邮政局长私自拆开“钦差大臣”的信件时紧张害怕这一主要特征，作为人物心理和行为描写的基础，集中笔墨对它加以描绘，形成夸张的形象，来揭示其隐藏的邮政局长滥用职权、私自拆开他人信件、工作玩忽职守的本质。
2.我怎么晕了头?瞎了眼?我这个老糊涂！老得发了昏，我这个大笨蛋！……我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套；我骗过三个省长！……省长算什么！(挥手)省长用不着说……
喜剧的讽刺性体现在果戈理在创作这一戏剧情节时没有直截了当地去揭示市长腐败的罪行，而是让市长通过自己的嘴巴把自己做的坏事娓娓道来，表面上看，市长好像是在吹嘘自己平时有多么聪明，不容易被骗，实质上他的话在向人们表明这样一个事实：市长平时不理国政，专门营私舞弊，鱼肉人民，是一个极端昏庸腐朽、俗不可耐、令人厌恶的官吏。作者通过市长的言行，深刻地揭示了这种腐败现象的普遍性及其产生的社会根源。
3.你这个塌鼻子，把个皮包骨又干又瘦的人，比破抹布还不如的家伙，当成了大人物看待！
这句话出自市长之口，句中的“你”是指市长自己。市长知道自己被骗后立刻变了一副嘴脸，由原先对“钦差大臣”阿谀奉承、极力巴结一下子变为侮辱、谩骂，“皮包骨又干又瘦”、“比破抹布还不如的家伙”这样的话语出自市长之口，具有极强的讽刺效果。
4.这几句话像闷雷似的震动了所有的人。淑女们嘴里一致发出惊讶的声音；整个人群忽然改变了姿势，呆若木鸡地站在台上。
真钦差大臣的到来使在场的所有人不知所措，文章并没有直接写出人们对于真钦差的即将来临而感到恐慌的场面，而是通过描写舞台上的人的表情和状态，“呆若木鸡地站在台上”，以静态的描写刻画了人们内心恐慌的心理，使剧情的发展表现得极为有力、简洁、朴素，给观众和读者留下了完整而深刻的印象。
三、写作特色
1.漫画式的人物形象
讽刺喜剧在塑造人物时常常用漫画式的方式将人性的弱点加以放大，《钦差大臣》可以说是这方面的典范，尤其是对市长这一形象的塑造更是突出，其次是邮政局长，再次是假钦差。这一场中市长的两大段台词可以说是他丑恶灵魂的自我大暴露。作者采用了夸张的笔法，让市长不但自己大骂自己是“老糊涂”、“大笨蛋”，还自我揭露隐私：“我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套；我骗过三个省长！”这种大言不惭的表白简直就是把狗屎当作黄金往脸上贴。在这之前，人们对市长的上当受骗可能还有些许的同情，但当他把自己的假面具揭下来之后，原来一直受人尊敬、令人敬畏的市长竟然是一个更大的骗子！人们对他就只剩下厌恶、讥笑和嘲讽了。
邮政局长也是作者着力刻画的一个人物形象。假钦差的真面目是被他发现的，但他能发现真相，并不是因为他独具慧眼，而是因为他滥用职权，私自拆开假钦差的信件。从他的话语中可以看出他是经常这样做的。当他拆信的时候，他并不知道钦差是假的，他敢于把“钦差大人”的信件私自拆开，是因为他担心信中的内容“准是发现邮政局出了什么岔子”，害怕被人“报告上司”，所以才偷偷拆开看的。他之所以有这种担心，恐怕是因为他平时的工作就总是出岔子，不然他不会这么像惊弓之鸟那样的害怕：“剥掉火漆的时候，血管里像火烧一样，把信一拆开，浑身直发毛，两只手直打哆嗦，眼前一阵黑，迷迷糊糊的全看不见啦。”对人物的刻画真是入木三分。
假钦差是作者精心设计的一个人物形象，这个城市的一切丑恶现象都是通过他折射出来的。在第八场里，他虽然没有直接出场，只是在念他的信，但他的影子却始终会浮现在读者的眼前，在剧场演出时，观众更是会如见其人。他的信写的是那样的大言不惭，既暴露了自己的灵魂，又剥下了市长和一个个官员的面具，把他们的丑态暴露在人们面前。
2.辛辣的讽刺与幽默
辛辣的讽刺和幽默是讽刺喜剧的语言特色，是一切喜剧作者所追求的目标，在这方面，《钦差大臣》提供了一个很好的范例。这部戏的讽刺效果不是靠卖弄文字或故作高深而达到的，语言看似平常，但安在了特定的人物的身上，在人物的碰撞之中，立即就显出了讽刺的效果。喜剧语言的讽刺，常常不在于语言的本身有多么可笑，恰恰在于有特定的人物在特定的场合说出来就自然而然形成了讽刺效果。比如邮政局长在拆开信件之后“浑身直发毛，两只手直打哆嗦，眼前一阵黑，迷迷糊糊的全看不见啦。”这说明邮政局长心中有鬼，说明他的问题实在太大了，不然不会吓成这样。再如市长，在他恬不知耻地大谈自己行骗30年的经历之后，却又大骂自己是“傻瓜”，说自己“你这个塌鼻子，把个皮包骨又干又瘦的人，比破抹布还不如的家伙，当成了大人物看待！”市长的台词，让读者猛然一看，会觉得作者未加雕琢，信手拈来，细一品味，便会看出这是作者精心设计的，从一个市长的嘴里说出这样的话来，产生极强的讽刺效果。
3.结构精巧的剧情设计
只要稍微了解一下前面的剧情，甚至只看课文部分，就可以清楚地看出这部喜剧在剧情的设计上是颇具匠心的。假钦差得意洋洋地走了，他留下的信不但说出了自己的真实身份，而且把那些被他骗过的官员们一一臭骂和挖苦了一番，更高明的是作者让这些官员自己念骗子骂他们的话，让他们当众陷于尴尬之中。尤其是市长更是当众出丑，在大庭广众面前自我揭露。
“哑场”的设计更具独创性，真可谓“此时无声胜有声”。作者让人物用形象造型和表情，表现了更加丰富的内涵，给人留下更大的想象空间。
由于剧情设计的巧妙而合乎情理，这个近似荒诞的剧情却让人感到真实可亲。
四、探究与练习
1.按照矛盾冲突的性质不同，戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧。悲剧如《日出》、《屈原》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》等，喜剧如《威尼斯商人》、《伪君子》、《仲夏夜之梦》等，我们已经学习过了让人啼笑皆非的讽刺喜剧《钦差大臣》，相信大家一定感受到了喜剧所带给我们的幽默感，那么喜剧与悲剧有什么不同呢?请任意选择一部悲剧和喜剧进行比较阅读，试着探究悲剧与喜剧的不同。
研究方法：
(1)可重点比较二者在戏剧的情节结构、戏剧冲突、人物设置与刻画等方面的不同。
(2)需采用点面结合的方法，即举出喜剧的代表作品与悲剧的典范作品，并对之作具体分析，在此基础上比较二者的不同。
(3)应纵深比较，即从形式到内容，从作品到作家创作指导思想进行比较。
2.市长和官员们得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了之后，他们又将会有怎样的表现？（练习一1）
明确：暴跳如雷、发怒、互相指责。真钦差到了之后，他们肯定还会像对待假钦差那样奉承、巴结，甚至更露骨地表演。
分析：市长和官员们通过念信得知自己上了假钦差的当，在信中假钦差赫列斯达可夫对接待他的每个官员都加上了谩骂性的评价，使所有的官僚们气愤至极，羞愧得无容身之地。在互相指责和痛斥中把自己丑恶的一面进行自我大暴露。在戏剧结尾部分，—个宪兵向众人宣布真的钦差大臣即将来临，大家猛吃一惊……毫无疑问，一场新的喜剧又将重演！他们将会有怎样的表现呢?在解决这个问题时，教师要注意留给学生充分思考和想像的空间，结合这部喜剧的前几场的情节，充分调动学生思维，可组织学生分小组探讨，写出剧本，并以表演的形式把戏剧情节表现出来，以此来深刻地理解这部戏剧所表现的主题。
3.市长和官员们前后不同的表现有没有什么内在的联系？从他们的这些表现中可以看出他们是怎样的人？（练习一2）
分析：市长和官员们前后不同的表现有着内在的联系。市长和官员们在不知道赫列斯达可夫的真实身份时表现得极为恐慌，他们把他当作钦差大臣看待，分别去拜见他，极力巴结、献媚，个个一副趋炎附势的嘴脸，他们分别找各种不同的借口借钱给他，想方设法地讨好他，希望以此来获得这位大官的青睐，确保现有的官职，同时更希望日后在仕途上能多多得到这位大官的提携。邮政局长不但借钱给他，还在赫列斯达可夫骗到钱后打算逃之夭夭的时候，特地吩咐每站都必须给他预备三套马车。市长不但给他钱财，还把自己的女儿许配给他，并以此炫耀自己，到处宣扬，真实地刻画了这些官员们趋炎附势、讨好献媚的丑陋面孔。
明确：他们前后不同的表现有一个共同点：即为了自己的名利，从中可以看出他们是一群腐朽败落、肮脏无能的社会寄生虫。
【小结】
《钦差大臣》这部剧是以普希金所提供的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，“淋漓尽致地进行嘲笑”。赫尔岑赞誉它是迄今为止“最完备的俄国官吏病理解剖学教程。
作品以赫列斯达可夫的一封信展开故事情节，把各种人物搬到戏剧的舞台上，通过信中内容揭穿了以市长为首的一群贪官污吏因平时作恶多端，欺压百姓，而急于巴结上司，以掩盖罪行的种种丑态，真实地展示一幅沙皇统治下官场生活的群丑图，深刻地揭示了官僚制度的昏聩腐朽。（主旨）
【教学实践与反思】
钦差大臣 篇2
教学目标:
知识目标:
1.分角色朗读课文,把握剧中人物形象;
2.了解写作背景,领悟作者的讽刺内涵,积累字词,体会人物个性化语言.
情感目标:了解俄国官场的腐败,了解沙俄制度的黑暗麻醉及其荒唐的反动本质.
教学重点难点:理解课文中刻画的漫画式人物形象
教学过程:
第一课时
一导入:
前面我们已经学习了曹禺的<日出>,那是一部悲剧,主题是揭露半封建半殖民社会里人吃人的黑暗残酷的社会的丑陋.今天我们要来欣赏和品读的则是一幕喜剧,而且是讽刺喜剧.<钦差大臣>
讽刺喜剧在塑造人物时常常采用漫画式的方式将人性化的弱点加以放大.而<钦差大臣>可以说是这方面的典范.那么我们现在就来开始学习.
检查预习
1请同学解释”钦差”一词:由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员..
然后谈谈他们印象中的”钦差大臣”形象.
2介绍作者: 果戈里(1809-1852)，俄国著名批判现实主义小说家和剧作家,也是俄国批判现实主义文学奠基人之一。生于乌克兰一个中等地主家庭。1828年抱着”为人民服务”的美好愿望在彼得堡当一名小官吏,薪傣微薄,生活艰苦,1831年辞去职务,专门从事写作.从1831-1842间,是他创作的旺盛时期,代表作有中篇小说<外套>和<狂人日记>,长篇小说<死魂灵>,喜剧<钦差大臣>.
3介绍写作前景:果戈里与普希金是好友, 1835年秋天，果戈里去拜访普希金。两人谈了一些文学创作上的问题。接着，普希金讲了一个笑话，是他亲身经历的事。他说：“两年前，我到喀山一带搜集材料，准备写一部关于普加乔夫的历史著作。路过奥伦堡附近的一个小县城时，那里的县长听说我是彼得堡去的，把我当作皇上派去的‘钦差大臣’，拼命奉承巴结我，还向我行贿。想象一下当时他们的丑态吧！我一再声明自己不是什么‘钦差大臣’，等他们弄清了真相，对我的态度立刻不同了，象变成另外一个人似的。”“竟然会有这种事！真可笑。” “是啊，这样的事也许在我们专制的俄国不知发生了多少次。说起来，这真是个喜剧素材呢！” “对呀！我马上回去写个剧本，把这种丑恶的事写进去，把官场中的丑
态统统揭露出来。”
剧情简介：市长召集手下开会，说“钦差大臣要来了。”于是这些人个个心惊胆战，因为他们平时作恶多端，唯恐被戳穿后受到处罚。这时，有个彼得堡的小官吏赫列斯达可夫路过小县城。官僚们以为他就是钦差大臣，争先恐后地奉迎巴结。县长把他请进家里，甚至把女儿许配给他。赫列斯达可夫当初莫名其妙，后来索性假戏真唱，官吏们排着队向他行贿。赫列斯达可夫捞了一笔钱之后偷偷溜了，县长明白自己上了当，正要派人追赶赫列斯达可夫，这时真正的钦差大臣到了。官僚们听了这个消息面面相觑，个个呆若木鸡。
4给生字词注音:,解释词语
钦差 官衔 爵位 肆无忌惮
奉告：
千载难逢：
时来运转：
死乞白赖：
肆无忌惮：
造谣生事：
鸡犬不宁：
挑拨是非：
俏皮：
二整体感知过程
1先说说课文中了主要表现哪几个人物形象.
市长 邮政局长 慈善医院院长 法官 督学
2了解戏剧通过对话来表现人物形象的方法,
3分角色朗读课文注意对话时表现的人物特征并划出最精彩的语句
老师可以请几位同学代表分角色来朗读,其余的同学边听边思考.
4讨论文章脉络,理清故事结构和主题(分小组讨论).
a（第八场）：大家发现“钦差”真相，丑态百出。
b（哑场）：真钦差到，大家丑态百出。
主题：围绕假钦差被识破的中心事件，体现达官贵人的厚颜无耻，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本质。
三总结拓展
今天我们先了解一下这篇课文的脉络和主题,那么果戈里到底是如何精彩的来表现人物形象呢?下节课我们要进一步的进行了解和探讨.
第二课时
分角色朗读课文,提出思考问题:
1假钦差是如何嘲笑市长和官员们的,划出有关词段,体会作者生动形象的语言
.2,市长和官员们在得知上了假钦差的当之后有什么表现?根据课文的内容,用自己的话进行概括.
3, 他们真的意识到自己的荒唐可笑了吗？
一.拓展思考
1,戏剧为什么在市长和官员们听到真钦差到来的消息的时候就落幕了呢? 发人深省,突出戏剧的讽刺效果,活现腐朽官僚的丑陋嘴脸.
2,假如真钦差到了,他们会有什么表现呢?他们前后不同的表现有没有什么内在的联系?从他们的这些表现中,可以看出他们是怎样的人?
趋炎附势,阿谀奉承,乐此不疲.
不同表现蕴含相同个性..
势利,见风使舵,阿谀奉承,腐朽堕落,贪污成性,媚上欺下……..
3.课文中给你印象最深的是什么?假如”哑场”中每个人都对真钦差说了一段话,试根据剧中情节和人物的特点,写出这些话.
4,课外练习;
请你设计一段假钦差骗人之后,把信寄到邮局,回家的路上的心理和表现.
三总结
本文通过写被骗官员念骗子骂他们的信和市长在大庭广众之下自我揭露隐私的语言,无情地揭露了俄国官僚的丑恶和沙俄制度的黑暗腐朽及其荒唐反动的本质.
板书设计
信中的描述 读信后的表现 主题
市长 一匹灰色的阉马 捶胸顿足 围绕假钦差被识破
邮政局长 坏蛋,好酒贪杯的酒鬼 暴露自我 的中心事件, 体现
慈善医院院长 戴便帽的猪 互相埋怨 达官贵人的厚颜无
督学 浑身是葱臭 推卸责任 耻,揭露沙俄制度的
法官 地地道道的莫凡东 腐朽荒唐的本质
钦差大臣 篇3
教学目标
知识与能力
1熟悉戏剧语言，领会人物对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步深入直达高潮的。
2理解作者的批判讽刺倾向。3认读字词和课文下注词语，掌握它们的意思。
过程与方法:
首先让学生谈谈自己所知道的钦差大臣的形象，导人课文，然后让学生在了解作品背景的基础上熟悉课文内容，深入剖析文中人物的性格，体会作品的语言特色。
重点
1、戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。
2.作者的批判态度。
3.戏剧内容的剪裁以及情节的发展结构。
难点:戏剧内容的剪裁，课文的结构脉络。
1.导入课文 1.讲叙自己所知道的钦差大臣的形象
2.默读课文，熟悉文章内容 2.默读课文，思考相关问题，标记疑问处
3.让学生分角色朗读课文精彩部分 3.体会角色，按情境、人物性格特色诵读
一、导入课文
1.师：大家都看过古装片、历史剧，都知道钦差大臣，谁能给我们讲讲你所知道的钦差大臣。 1.举手发言讲述自己所知道的情状。生：手持尚方宝剑，有生杀予夺之权。
2.师：今天我们要来看看一位19世纪早期的俄国钦差大臣。他有彼得堡式的容貌和服饰，聪明取巧捉弄了愚蠢的市长和官员们。 2.对课文的学习产生兴趣。
3.介绍作者情况及作品时代背景。 3.做好笔记。
二、默读课文，熟悉文章内容
1.指导学生快速阅读，在阅读过程中划出自己认为最精彩的语句。 1.快速阅读课文，了解文章内容，划出最精彩的句段。
2.抽学生复述课文主要内容，注意人物情节的把握。 2.复述故事内容，注意完整性
3.组织学生讨论文章的脉络，理出事情的起因、经过、高潮、结果。 3.讨论交流，列出提纲
4.学生回答，教师小结 4.汇报.，在教师指导下明确答案。
三、让学生分角色朗读课文精彩部分
让学生分角色朗读课文精彩部分，要求学生注意对话时表现人物特征。熟悉人物，体味戏剧生动的语言。
四、本课小结
本节课让学生在了解作品背景的基础上熟读了课文，了解了事情的起因、经过、高潮和结局，同时通过分角色朗读，初步体会了戏剧生动的语言。
(第二课时)
教学流程设计
教师指导 学生活动
1.引导学生把握文章主旨 1.深入理解课文内涵
2.小作 2.进行作文训练
3.指导学生完成课后练 3.完成课后练习
一、引导学生把握文章主旨，深入理解课文内涵
1.仔细阅读课本58页到61页的内容，组织学生讨论：假钦差是如何嘲笑市长和官员们的，体会作者生动形象的语言。将内容板书。
2.师：市长和官员们得知上当受骗后，有什么可笑的表现?他们真的意识到自己的错误和可笑之处了吗?
3.师：戏剧为什么在市长和官员们听到真的钦差到来的消息的时候就落幕了呢?（突出戏剧的讽刺效果，突现腐朽官僚的丑陋嘴脸。）
二、小作文
1.师：果戈理在官员们听到真的钦差到来的消息的时候，把戏剧给终结了。请同学们设想一下，假如戏剧结尾时每个人物都跟钦差说了一段话，他们会说什么呢?
2.抽学生回答，评价。(提示：没有固定答案。注意提醒学生体味剧情和人物特点)
三、指导完成练习，
1.通过字词典或借助课本掌握字词注音、释义、造句等，检查学生对疑难词语的掌握情况。
2.指导学生解决课后习题及随堂练习。
四、本课小结
本节课引导学生深入理解了课文的内涵，进行的小作文训练，深化了对课文内容和人物性格特点的理解。
五、随堂练习设计
1.将市长和官员们与他们的形象用线条搭配妥当。
市长葱臭
邮政局长戴便帽的猪
慈善医院主任坏蛋，酒鬼
督学莫凡东
法官灰色阉马
2.疑难字词。
钦差制服俏皮官衔爵位寻欢作乐肆无忌惮造谣生事鸡犬不宁
3个性练习设计
为什么戏剧以听到真钦差到来的消息，众人定格的场景作为结局?
钦差大臣 篇4
《钦差大臣》〔节选）教案
一、教学目的：
1.了解俄国官场的腐败。
2.学习人物个性化的语言。
二、教学重点与难点
1.重点：学习人物个性化的语言。
2.难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
三、课时安排：二课时
四、教学过程：
第一课时
一、预习
1.给下列加点字注音。
钦差（q塶ch乮）俏皮（qi刼）官衔（xi俷） 爵位（ju啠┧廖藜傻�（s宒刵）
2.解释词语。
奉告：敬辞，告诉。
千载难逢：千年也难碰到一次。形容机会非常难得、可贵。
时来运转：时间到来，命运也随着好转。
死乞白赖：纠缠个没完。
钦差；由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
造谣生事：为了迷惑群众而捏造消息滋生事端。
鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。
挑拨是非：搬弄是非，引起纠纷。
俏皮：①指容貌或装饰好看。②举止活泼或说话有风趣。
二、导入新课
1.作者介绍：
果戈里（1819～1852）俄国19世纪前半叶秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了"小人物"的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命地苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。
2.剧情简介：
《饮差大臣）描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作"钦差大臣"，对他百般奉迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹出了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这"钦差大臣"。以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。
作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧的一座里程碑。
三、学生分角色朗读表演
四、探究
1.请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评价，嘲讽。
（1）市长蠢得像一匹灰色的用马-……
（2）邮政局长长得跟部里看门的朱赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的酒鬼。
（3）慈善医院主任十足像个戴便帽的猪！
（4）督学满身是葱臭。
（5）法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东……
2.果戈里以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？
讨论并归纳：
没有。果戈里在喜剧中，不仅揭露了边远小城市的地方官吏，而且揭露了当时俄罗斯整个官僚机构。玩忽职守的法官、阴险残忍的慈善医院院长、胆小愚昧的督学、偷拆信件卑鄙低劣的邮局局长，都是栩栩如生的反面人物。该剧相当真实地反映了俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗的本质特征。作者认为剧中正面人物就是"笑"，就是作者对待现实的那种否定的、讽刺的态度。
3.试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？
学生讨论并归纳：
喜剧中心人物赫列斯达科夫是一个"最无聊的家伙"，一身沾染彼得堡官僚习气的外省青年。轻浮浅薄，爱慕虚荣，自吹自擂，厚颜无耻。他的撒谎不仅是出于一时经济的需要，而更是出于一种天性。他被误以为钦差大臣主要是惊慌失措的京城官吏一时被他那种具有官僚习气的气质所震慑。赫列斯达科夫的典型意义在于他集中体现了许多人都具有的共同的庸俗特征。果戈里指出："任何人都至少做过一分钟（如果不是数分钟的话）的赫列斯选科夫……灵活的禁卫军军官有时会变成赫列斯达科夫，国家要人有时会变成赫列斯达科夫……"
4.请小组分角色上台表演。
学生评点、交流、改进，另请小组上台表演。
五、小结
1836年4月，讽刺喜剧《铁差大臣》首次在彼得堡公演，获得惊人成功，"震撼了整个俄罗斯"（赫尔岑语），代表了果戈里批判现实主义的成就。
六、作业：课堂练习一
第二课时
继续学习课文。
一、探究
1.剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？
学生讨论交流并归纳：
市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，果戈理曾经说过："他是个有其独特性的极其聪明的人；他在自己管辖范围内很有办事能力，善于灵活地处理问题--一贪污盗窃而不留下丝毫痕迹，实行贿赂而又会向对他来说有危险的人讨好卖乖。"市长这个人物不是概念的化身，不是简单的漫画，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的经历和职业，是其社会地位造成的一种心理疾病。其出于对上司的恐惧而奉迎、面欺骗，进而以至于愚弄，这都是统治机制的残暴和腐败使然。作者把他那欺上媚下，上奉下压的伎俩和贪婪成性，官迷心窍的性格揭露得淋漓尽致，让人开怀大笑之后引发深层次的思考。
2.市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？
学生讨论交流归纳：
市长和官员得知上了假钦差的当后，先是不敢相信也不愿意相信这是真的。市长说："你竟敢拆看这样一位钦差大员的信？您怎么敢说说不上他是什么人；我要逮捕您…… 您知道不知道，他要娶我的女儿，我也快升一品官了，我能把您发配到西伯利亚去。"当听到信中骂他是"像一匹灰色的阉马"的时候恼羞成怒"妈的！还要重复念，仿佛没有这一句，信就不值得念似的。"其他人的反应是：邮政局长气得要结结实实地揍那小子一顿。慈善医院主任不敢念信，推托字写得不清楚。……令各位官员痛心的是蒙受了经济上的损失，他们自认倒霉、叹气。市长敲打自己的前额后悔不迭，骂自己是个大笨蛋，平日里只有自己骗别人的份，哪到却被这个外谷的穷小子给骗了。想到女儿与这个骗子订婚的事更令他无地自容："都来看啊，市长是怎样受了人家的骗啊！ 他是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！"更让他不寒而栗的是这件事将传遍全世界、受天下人的耻笑。这时他情绪激动到了极点。发怒、狂怒，用拳头威胁自己，挥动拳头，用脚后跟跺地板。他的怒气无处发泄，追究起造谣生事者"不是你们俩还有谁！这城里就数你们，最爱造谣生事，挑拨是非！"
那么真的钦差到了他们又将会有怎样的表现呢？
只要言之成理即可。按照市长及官员们的性格特征，不可能痛改前非，重新做人，仍然会是故伎重演，极尽巴结讨好之能事。极力掩盖刚刚发生的丑事，或极力推卸责任，指责他人的不是。
二、当堂完成一篇想象作文
喜剧的情节是建筑在矛盾冲突的基础上，由钦差大臣即将到来的消息带动起来，从第一句台词起就迅速展开，一环紧扣一环，把戏剧推向高出，请你根据剧本将第八场里提供的内容，想象一下全剧的故事情节，并用600字左右把它写下来。
三、小结
《钦差大臣》这部剧是以普希金所提供的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，"淋漓尽致地进行嘲笑"。赫尔岑赞誉它是迄今为止"最完备的俄国官吏病理解剖学教程。"
四、作业
1.课后练习二。
2.课外阅读果戈里整部《钦差大臣》。
教学探讨与反思
钦差大臣 篇5
一、教学目的：
1.了解俄国官场的腐败。
2.学习人物个性化的语言。
二、教学重点与难点
1.重点：学习人物个性化的语言。
2.难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
三、课时安排：二课时
四、教学过程：
第一课时
一、预习
1.给下列加点字注音。
钦差（qnchi）俏皮（qio）官衔（xin） 爵位（ju）肆无忌惮（sdn）
2.解释词语。
奉告：敬辞，告诉。
千载难逢：千年也难碰到一次。形容机会非常难得、可贵。
时来运转：时间到来，命运也随着好转。
死乞白赖：纠缠个没完。
钦差；由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
造谣生事：为了迷惑群众而捏造消息滋生事端。
鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。
挑拨是非：搬弄是非，引起纠纷。
俏皮：①指容貌或装饰好看。②举止活泼或说话有风趣。
二、导入新课
1.作者介绍：
果戈里（1819～1852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命地苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。
2.剧情简介：
《饮差大臣）描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”，对他百般奉迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹出了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这“钦差大臣”。以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。
作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。
三、学生分角色朗读表演
四、探究
1.请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评价，嘲讽。
（1）市长蠢得像一匹灰色的用马-……
（2）邮政局长长得跟部里看门的朱赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的酒鬼。
（3）慈善医院主任十足像个戴便帽的猪！
（4）督学满身是葱臭。
（5）法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东……
2.果戈里以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？
讨论并归纳：
没有。果戈里在喜剧中，不仅揭露了边远小城市的地方官吏，而且揭露了当时俄罗斯整个官僚机构。玩忽职守的法官、阴险残忍的慈善医院院长、胆小愚昧的督学、偷拆信件卑鄙低劣的邮局局长，都是栩栩如生的反面人物。该剧相当真实地反映了俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗的本质特征。作者认为剧中正面人物就是“笑”，就是作者对待现实的那种否定的、讽刺的态度。
3.试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？
学生讨论并归纳：
喜剧中心人物赫列斯达科夫是一个“最无聊的家伙”，一身沾染彼得堡官僚习气的外省青年。轻浮浅薄，爱慕虚荣，自吹自擂，厚颜无耻。他的撒谎不仅是出于一时经济的需要，而更是出于一种天性。他被误以为钦差大臣主要是惊慌失措的京城官吏一时被他那种具有官僚习气的气质所震慑。赫列斯达科夫的典型意义在于他集中体现了许多人都具有的共同的庸俗特征。果戈里指出：“任何人都至少做过一分钟（如果不是数分钟的话）的赫列斯选科夫……灵活的禁卫军军官有时会变成赫列斯达科夫，国家要人有时会变成赫列斯达科夫……”
4.请小组分角色上台表演。
学生评点、交流、改进，另请小组上台表演。
五、小结
1836年4月，著名讽刺喜剧《铁差大臣》首次在彼得堡公演，获得惊人成功，“震撼了整个俄罗斯”（赫尔岑语），代表了果戈里批判现实主义的最高成就。
六、作业：课堂练习一
第二课时
继续学习课文。
一、探究
1.剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？
学生讨论交流并归纳：
市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，果戈理曾经说过：“他是个有其独特性的极其聪明的人；他在自己管辖范围内很有办事能力，善于灵活地处理问题--一贪污盗窃而不留下丝毫痕迹，实行贿赂而又会向对他来说有危险的人讨好卖乖。”市长这个人物不是概念的化身，不是简单的漫画，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的经历和职业，是其社会地位造成的一种心理疾病。其出于对上司的恐惧而奉迎、面欺骗，进而以至于愚弄，这都是统治机制的残暴和腐败使然。作者把他那欺上媚下，上奉下压的伎俩和贪婪成性，官迷心窍的性格揭露得淋漓尽致，让人开怀大笑之后引发深层次的思考。
2.市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？
学生讨论交流归纳：
市长和官员得知上了假钦差的当后，先是不敢相信也不愿意相信这是真的。市长说：“你竟敢拆看这样一位钦差大员的信？您怎么敢说说不上他是什么人；我要逮捕您…… 您知道不知道，他要娶我的女儿，我也快升一品官了，我能把您发配到西伯利亚去。”当听到信中骂他是“像一匹灰色的阉马”的时候恼羞成怒“妈的！还要重复念，仿佛没有这一句，信就不值得念似的。”其他人的反应是：邮政局长气得要结结实实地揍那小子一顿。慈善医院主任不敢念信，推托字写得不清楚。……令各位官员痛心的是蒙受了经济上的损失，他们自认倒霉、叹气。市长敲打自己的前额后悔不迭，骂自己是个大笨蛋，平日里只有自己骗别人的份，哪到却被这个外谷的穷小子给骗了。想到女儿与这个骗子订婚的事更令他无地自容：“都来看啊，市长是怎样受了人家的骗啊！ 他是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！”更让他不寒而栗的是这件事将传遍全世界、受天下人的耻笑。这时他情绪激动到了极点。发怒、狂怒，用拳头威胁自己，挥动拳头，用脚后跟跺地板。他的怒气无处发泄，追究起造谣生事者“不是你们俩还有谁！这城里就数你们，最爱造谣生事，挑拨是非！”
那么真的钦差到了他们又将会有怎样的表现呢？
只要言之成理即可。按照市长及官员们的性格特征，不可能痛改前非，重新做人，仍然会是故伎重演，极尽巴结讨好之能事。极力掩盖刚刚发生的丑事，或极力推卸责任，指责他人的不是。
二、当堂完成一篇想象作文
喜剧的情节是建筑在矛盾冲突的基础上，由钦差大臣即将到来的消息带动起来，从第一句台词起就迅速展开，一环紧扣一环，把戏剧推向高出，请你根据剧本将第八场里提供的内容，想象一下全剧的故事情节，并用600字左右把它写下来。
三、小结
《钦差大臣》这部剧是以普希金所提供的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，“淋漓尽致地进行嘲笑”。赫尔岑赞誉它是迄今为止“最完备的俄国官吏病理解剖学教程。”
四、作业
1.课后练习二。
2.课外阅读果戈里整部《钦差大臣》。
钦差大臣 篇6
第十课 钦差大臣〔节选〕
果戈理
三维目标
（一）知识与能力目标
认识人物的性格特点以及戏剧冲突反映的社会现实。
（二）过程与方法目标
揣摩漫画式人物个性化语言，学习辛辣、幽默的语言应用。
（三）情感态度与价值观目标
1、激发对腐朽、黑暗的沙俄制度的憎恶，珍惜今天的幸福生活。
2、认识人与社会的关系，人对社会进步的价值。
教学重难点
1、重点：学习人物个性化的语言。
2、难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
课时安排
两课时
基本教学思路
由于故事发生的年代距今较远，必须在分析课文之前对作家生平与创作的时代背景和全剧剧情作些简单介绍。让学生分组分角色演出，在演出过程中引导学生去把握人物形象，并结合当前的一些社会现象去理解本文的意旨。
教学设计
第一课时
一、布置预习
1、通读课文，了解全文主要内容
2、完成“校本教材”的“双基练习”部分
二、导入
1、作者介绍
果戈里（1819~1852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家，讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命的苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情的嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。
2、剧情介绍
《钦差大臣》描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”，对他百般逢迎，拼命贿赂、拉拢。而这个贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这“钦差大臣”，以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。
（指导学生阅读“校本教材”的“整体感知”部分）
三、学生分角色朗读表演。
四、探究分析
1、请画出赫列斯达夫在信里对其他官员的评价，嘲讽。
（1）、市长蠢得像一匹灰色的阉马……
（2）、邮政局长长得跟部里看门的朱赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的酒鬼。
（3）慈善医院主任十足像个戴便帽的猪！
（4）督学满身是葱臭。
（5）法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东……
2、果戈里以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？
学生讨论并归纳：
没有。果戈里在喜剧中，不仅揭露了边远小城市的地方官吏，而且揭露了当时俄罗斯整个官僚机构。玩忽职守的法官、阴险残忍的慈善医院院长、胆小愚昧的督学、偷拆信件卑鄙低劣的邮局局长，都是栩栩如生的反面人物。该剧相当真实地反映了俄国官僚阶层贪赃枉法，馅媚钻营.卑娜庸俗的本质特征。作者认为剧中正面人物就是“笑”，就是作者对待现实的那种否定的、讽刺的态度。
3.试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？
学生讨论并归纳：
喜剧中心人物赫列斯达科夫是一个“最无聊的家伙”，一身沾染彼得堡官僚习气的外省青年。轻浮浅薄，爱慕虚荣，自吹自擂，厚颜无耻。他的撒谎不仅是出于一时经济的需要，而更是出于一种天性.他被误以为钦差大臣主要是惊慌失惜的京城官吏一时被他那种具有官僚习气的气质所震慑。赫列斯达科夫的典型意义在于他集中体现了许多人都具有的共同的庸俗特征。果戈里指出：“任何人都至少做过一分钟（如果不是数分钟的话）的赫列斯达科夫……灵活的禁卫军军官有时会变成赫列斯达科夫，国家要人有时会变成赫列斯达科夫……”
五、小结
1836年4月，著名讽刺喜剧《钦差大臣》首次在彼得堡公演，获得惊人成功，“震撼了整个俄罗斯＂（赫尔岑语），代表了果戈里批判现实主义的最高成就。
六、布置作业
1、思考课本后“思考与练习一”
2、完成“校本教材”的“类文阅读”部分
第二课时
教学过程
继续学习课文
一、探究分析
1.剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？
学生讨论交流并归纳：
市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，果戈理曾经说过：“他是个有其独特性的极其聪明的人；他在自己管辖范围内很有办事能力，善于灵活地处理问题—贪污盗窃而不留下丝毫痕迹，实行贿赂而又会向对他来说有危险的人讨好卖乖.”市长这个人物不是概念的化身，不是简单的漫画，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的经历和职业，是其社会地位造成的一种心理疾病。其出于对上司的恐惧而奉迎、而欺骗，进而以至于愚弄，这都是统治机制的残暴和腐败使然。作者把他那欺上媚下，上奉下压的伎俩和贪婪成性，官迷心窍的性格揭露得淋漓尽致，让人开怀大笑之后引发深层次的思考。
2.市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？
学生讨论交流归纳：
市长和官员得知上了假钦差的当后，先是不敢相信也不愿意相信这是真的。市长说：“你竟敢拆看这样一位钦差大员的信？您怎么敢说说不上他是什么人；我要逮捕您……您知道不知道，他要娶我的女儿，我也快升一品官了，我能把您发配到西伯利亚去.”当听到信中骂他是“像一匹灰色的阉马”的时候恼羞成怒“妈的！还要重复念，仿佛没有这一句，信就不值得念似的.”其他人的反应是：邮政局长气得要结结实实地揍那小子一顿。慈善医院主任不敢念信，推托字写得不清楚.……令各位官员痛心的是蒙受了经济上的损失，他们自认倒霉、叹气。市长敲打自己的前额后悔不迭，骂自己是个大一笨蛋，平日里只有自己骗别人的份，哪到却被这个外省的穷小子给骗了。想到女儿与这个骗子订婚的事更令他无地自容：“都来看啊，市长是怎样受了人家的骗啊！他是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！”更让他不寒而栗的是这件事将传遍全世界，受天下人的耻笑。这时他情绪激动到了极点。发怒、狂怒，用拳头威胁自己，挥动拳头，用脚后跟跺地板。他的怒气无处发泄，追究起造谣生事者“不是你们俩还有谁！这城里就数你们最爱造谣生事，挑拨是非！”
那么真的钦差到了他们又将会有怎样的表现呢？
只要言之成理即可。按照市长及官员们的性格特征，不可能痛改前非，重新做人，仍然会是故伎重演，极尽巴结讨好之能事。极力掩盖刚刚发生的丑事，或极力推卸责任，指责他人的不是。
二、课堂练习
假钦差骗人之后，把信寄到邮局回家的路上，有什么样的心理和表现？请设计一段话加以描写。（100字左右）
（参见“校本教材”的“创新片断作文”）
三、小结
《钦差大臣》这部剧是以普希金所提供的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，“淋漓尽致地进行嘲笑”。赫尔岑赞誉它是迄今为止“最完备的俄国官吏病理解剖学教程。”
四、布置作业
1、“校本教材”后“拓展延伸”部份。
2、课外阅读整部《钦差大臣》。
钦差大臣 篇7
送钦差大臣侯官林公序 作者：龚自珍
文 本
译 文
原 文
文 本
钦差大臣兵部尚书都察院右都御史林公既已向皇上拜辞，即将离京，礼部主事仁和人龚自珍特献上本文，陈说必须坚持的主张三点，供参考的建议三点，回答责难的建议三点，和归结的建议一点。
钦差大臣兵部尚书都察院右都御史林公既陛辞，礼部主事仁和龚自珍则献三种决定义，三种旁义，三种答难义，一种归墟义。
中国从夏禹、箕子以来，各代都把粮食和财物两者并重。明朝初期开采银矿，到现在四百多年，国家所有白银，并没有增加一厘，现在流通的白银，都还是明朝初期的白银。地底下银子是多的，地面上银子愈来愈少。假如不被流到海外去，人为消耗和自然灾害，每年大约要耗去三四千两，何况要流向海外去呢！这是决定性的事实，没有什么可怀疑的。
中国自禹、箕子以来，食货并重。自明初开矿，四百余载，未尝增银一厘，今银尽明初银也。地中实，地上虚。假使不漏于海，人事火患，岁岁约耗银三四千两，况漏于海如此乎！此决定义，更无疑义。
汉朝的阴阳五行家，他们把饮食中出观的怪异、服装中出观的怪异来推测天下将发生变化。鸦片烟，是饮食中的怪异。抽鸦片的人，疾病进入灵魂与身体，白天黑夜颠倒过，凡抽鸦片的人，应该处以绞刑！贩卖和制造鸦片烟的人，应该杀头！兵丁抽鸦片烟的，应该杀头！这是决定性的事实，没有什么可怀疑的。
汉世五行家，以食妖、服妖占天下之变。鸦片烟则食妖也，其人病魂魄、逆昼夜，其食者宜缳首诛！贩者、造者宜刎脰诛！兵丁食宜刎脰诛！此决定义，更无疑义。
《送钦差大臣侯官林公序》 送钦差大臣侯官林公序 作者：龚自珍
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杀是杀不尽的，不可不断绝它的来源；来源断绝，那末外国人不服输，奸刁的百姓不服输；有这两等人不服输，没有武力，怎么能压服他们？大人驻节在澳门，离广州城很远，那是外国人居住的地方。六人以文官孤身进入外国人住的地方，这怎么行呢？这次前去，应该随带大量的兵丁，这正是皇上亲授印信，要大人有权调动水师的本意。这是决定性的事实，没有什么可怀疑的。
诛之不可胜诛，不可不绝其源；绝其源，则夷不逞，奸民不逞；有二不逞，无武力何以胜也？公驻澳门，距广州城远，夷荜也。公以文臣孤入夷荜，其可乎？此行宜以重兵自随，此正皇上颁关防使节制水师意也。此决定义，更无疑义。
吸鸦片烟这种饮食的怪异当然应该禁绝。此外，还应该禁绝呢毛纺织品进口。把外国的呢毛纺织品禁绝，那末中国的丝绸就可赚钱，棉布就可赚钱；丝绸和棉布都可赚钱，中国就会富裕。另外，那些钟表、玻璃器皿、燕窝之类的洋货，都是京城里的少爷们所喜爱，而换去了许多白银，这些都不是急需的东西，也应该禁止进口。这是一个参考意见。
食妖宜绝矣，宜并杜绝呢羽毛之至。杜之则蚕桑之利重，木棉之利重；蚕桑、木棉之利重，则中国实。又凡钟表、玻璃、燕窝之属，悦上都之少年，而夺其所重者，皆至不急之物也，宜皆杜之。此一旁义。
应该勒令限期洋人迁往澳门去，广州不准留住一个洋人。广州只留一所房子，给洋人做生意来到时暂时居住。这是又一个参考意见。
宜勒限使夷人徒澳门，不许留一夷。留夷馆一所，为互市之栖止。此又一旁义。
《送钦差大臣侯官林公序》 送钦差大臣侯官林公序 作者：龚自珍
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要研究制造枪炮。京师的火器营，乾隆时攻金川地区的时候曾经用过，不知道能够用在海战中吗？广州有没有能工巧匠能制造枪炮？明朝抗倭名将胡宗宪所著的《筹海图编》中记载的各种新式兵器，其中有仿造时可参考的吗？应该把这事交给手下官员讨论。如果带兵到澳门去，要多带些巧匠，以便随时修理武器。这是又一个参考意见。
火器宜讲求，京师火器营，乾隆中攻金川用之，不知施于海便否？广州有巧工能造火器否？胡宗宪《图编》，有可约略仿用者否？宜下群吏议。如带广州兵赴澳门，多带巧匠，以便修整军器。此又一旁义。
于是，有个提出责问的儒生说：“中国粮食比财物更急要。”他引用汉朝刘陶的议论来抵制我。话固然不错，似乎有道理，但是我难道是爱惜白银，而把粮食置之不顾吗？这种议论，放在开银矿的朝代，可以说它是中肯的；放在禁止白银流出海外的朝代，要说它是不切合现实的。粮食是第一位，财物就是第二位，夏禹、箕子都已这样说过了。这是第一点答复责问者。
于是有儒生送难者曰：“中国食急于货。”袭汉臣刘陶旧议论以相抵。固也，似也，抑我岂护惜货，而置食于不理也哉？此议施之于开矿之朝，谓之切病；施之于禁银出海之朝，谓之不切病。食固第一，货即第二，禹、箕子言如此矣。此一答难。
于是有个海关官吏责问说：“不许呢毛织物、钟表、玻璃器皿这类东西进口，关税收入将会减少。”中国和洋人做生意，最大利益在输入其大米，除此之外，都是次要的。应该严肃地对这个人说：国家每年关税收入的定额，将要申请逐步降低，想来皇上不致于不批准。国家绝对不能只靠关税收入作开支，何况减少了税收而不使白银外流，损失小而得益大？这是又一点答复责难者。
于是有关吏送难者曰：“不用呢羽、钟表、玻璃，税将绌。”夫中国与夷人互市，大利在利其米，此外皆末也。宜正告之曰，行将关税定额，陆续请减，未必不蒙恩允，国家断断不恃榷关所入，矧所损细所益大？此又一答难。
《送钦差大臣侯官林公序》 送钦差大臣侯官林公序 作者：龚自珍
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接着有位头脑顽固的书生来责问，他说来说去，不过是“对有罪的人要宽大”啊，又是“不要掀起战争”等等。回答他说：治理紊乱的政局要用严刑，这是周公说过的众所周知的道理。至于会发生战争，这不象陆地上的战争，这是把敌人赶走，不是把他们杀绝；这是防守我国港口，防守我国国境，不许他们进入，不是和他们进行海战，在兵船上相互战斗。我们今天的将军，是在海边作战的伏波将军，不是从事海战的楼船将军、横海将军。况且，在陆地上战争可以追赶敌人，在海洋里战争不必去追赶敌人。把那些不法的洋人及奸刁的百姓依法就地处死刑，并不是在原野上千万兵士摆战阵打仗，哪可以和古代陆地上开辟交通，边界上闹纠纷一样相比呢？这又是一点答复责问者。
乃有迂诞书生送难者，则不过曰“为宽大”而已，曰“必毋用兵”而已。告之曰：刑乱邦用重典，周公公训也。至于用兵，不比陆路之用兵，此驱之，非剿之也，此守海口，防我境，不许其入，非与彼战于海，战于艅艟也。伏波将军则近水，非楼船将军、非横海将军也。况陆路可追，此无可追，取不逞夷人及奸民，就地正典刑，非有大兵阵之原野之事，岂古人开陆路开边衅之比也哉？此又一答难。
以上三个问题，来责问的都是天下又狡猾又善于说话，外貌却老成又笨拙的那种人。这种人，广东省的官吏中有，大官手下的幕僚中有，来往的宾客中有，商人之中有，恐怕有名望的人中间也未必没有。应该杀掉一个来警戒许多人。大人这次荣行，这次下的决心，如果被这些人所动摇，犹豫不决，这千载一时的良机如果丧失，那末后果就不敢说了！后果就不敢说了！古代奉命出使，有句诗说的是：“心里紧张万分，佣仆也神情憔悴。”使者为什么紧张万分？怕有人试探他，怕有人监视他，怕泄露机密。由他看来，佣仆和左右亲近的人，都象是敌人。使者的佣仆也面现忧色，神情憔悴，毫无得意的样子，那末这位使者的到来真是好事了。恭请阁下研读一下这首诗。
以上三难，送难者皆天下黠猾游说而貌为老成迂拙者也。粤省僚吏中有之，幕客中有之，游客中有之，商估中有之，恐绅士中未必无之，宜杀一儆百。公此行此心，为若辈所动，游移万一，此千载之一时，事机一失，不敢言之矣！不敢言之矣！古奉使之诗曰：“忧心悄悄，仆夫况瘁。”悄悄者何也？虑尝试也，虑窥伺也，虑泄言也。仆夫左右亲近之人，皆大敌也。仆夫且忧形于色，而有况瘁之容，无飞扬之意，则善于奉使之至也。阁下其绎此诗！
什么是总结性的建议呢？那就是：我和大人约定，希望大人能以两周年为期限，使得我国十八省白银价格平稳，物产丰实，人心安定，然后回报我们的皇上。《书经》上说：“好比射箭，有一个目标。”我在这篇序文中所说的话，想来会成为大人的目标罢。
何为一归墟义也？曰：我与公约，期公以两期年，使中国十八省银价平，物力实，人心定，而后归报我皇上。《书》曰：“若射之有志。”我之言，公之鹄矣。
《送钦差大臣侯官林公序》
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