精选2篇 六年级语文阶段检测试卷
六年级语文阶段检测试卷（精选2篇）
六年级语文阶段检测试卷 篇1
六年级语文试卷
亲爱的同学，最近你又学到了不少的语文知识吧!好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！
一、最近你一定又掌握了不少新词吧，默读拼音，写出词语并划出整体认读音节。12%
q? g?i gu?n g?i w’ g‘ xi?o sh? h? sh?n
d?ng d? j‰ng t?o l? zh’ jué bié huān chàng
二、下列加点字你都认识吧，请为它们选择正确的读音。 4%
雾霭(?i g? ) 哺育(b“ f“) 一艘(s?u sh?u) 允诺(nu? ru?)
枢纽(sh‘ s‘) 凋谢(di?o ti?o) 处理(ch“ ch”) 苍蝇(y?n y?ng )
三、你一定积累了不少的成语，请按照下面的要求写出成语。 6%
1、描写秋天景色的成语： 、 、 、 。
2、描写人物精神品质的成语 、 、 、 。
3、形容学习刻苦的成语： 、 、 、 。
四、对对子，你一定非常感兴趣，快来试试吧! 4%
良师对( ) 理屈对( ) 草舍对( ) 山清对( )
莺歌对( ) 天昏对( ) 冷嘲对( ) 日新对( )
五、句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。15%
1、用修改符号在原句上修改下面这些句子。4%
(1)微笑能沟通人与人的友谊，是文明礼貌。
(2)同学们互相开展了自我批评的活动。
(3)我们认真讨论并听取了汤校长所作的报告。
(4)经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
2、给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。
3.给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
4、把下面的句子整理成一段通顺的话。 6%
( )“小朋友，请问解放路怎么走？”
( )“小军，别说了，咱们快去看电影吧!”
( )“老大爷，那可远了，是不是我们……”
( )“我们不去了。老大爷，小明扶着你走，我来拿包袱。”
( )“不，不。我们还是去看电影吧!”
( )“小明，咱们应该帮助老大爷。”
六、 你一定背诵了不少古诗词，读了不少的课外书，展示一下你的实力吧。12%
1、将下列诗句补充完整 。9%
(1)沾衣欲湿杏花雨， 。
(2) 会当凌绝顶， 。
(3)劝君更进一杯酒， 。
(4)峨眉山月半轮秋， 。
(5)我劝天公重抖擞， 。
(6)等到重阳日， 。
(7) 欲把西湖比西子， 。
(8)桃花潭水深千尺， 。
(9)月落乌啼霜满天， 。
2、在最近所读的课外书中，你最喜欢的是 ，你喜欢它的原因是
七、下面考考你的阅读能力，你可要仔细地轻声读几遍再做哦。17%
伞 花
酥油般的春雨洗去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）
2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________“饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添加 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3%）
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)
⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）
⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）
4、根据文章第二自然段内容填空。（5%）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
5、给文章第三自然段中无标点符号的句子加上标点符号。(2%)
6、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）
八、学好语文的目的是会读会写，你会读了，那你会写吗？好，考考你！30
我校《心语》报刊登了一则征文启示：
我们的作文是快乐的。一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。你一定会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！具体要求如下：
1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。
2、要求文通字顺，条理清楚，有真情实感。
4、时间：2004年9月——2004年10月底。
5、来稿请寄：射阳外国语学校《心语》编辑部。
六年级语文阶段检测试卷 篇2
六年级语文试卷
亲爱的同学，最近你又学到了不少的语文知识吧!好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！
一、最近你一定又掌握了不少新词吧，默读拼音，写出词语并划出整体认读音节。12%
q? g?i gu?n g?i w’ g‘ xi?o sh? h? sh?n
d?ng d? j‰ng t?o l? zh’ jué bié huān chàng
二、下列加点字你都认识吧，请为它们选择正确的读音。 4%
雾霭(?i g? ) 哺育(b“ f“) 一艘(s?u sh?u) 允诺(nu? ru?)
枢纽(sh‘ s‘) 凋谢(di?o ti?o) 处理(ch“ ch”) 苍蝇(y?n y?ng )
三、你一定积累了不少的成语，请按照下面的要求写出成语。 6%
1、描写秋天景色的成语： 、 、 、 。
2、描写人物精神品质的成语 、 、 、 。
3、形容学习刻苦的成语： 、 、 、 。
四、对对子，你一定非常感兴趣，快来试试吧! 4%
良师对( ) 理屈对( ) 草舍对( ) 山清对( )
莺歌对( ) 天昏对( ) 冷嘲对( ) 日新对( )
五、句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。15%
1、用修改符号在原句上修改下面这些句子。4%
(1)微笑能沟通人与人的友谊，是文明礼貌。
(2)同学们互相开展了自我批评的活动。
(3)我们认真讨论并听取了汤校长所作的报告。
(4)经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
2、给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。
3.给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
4、把下面的句子整理成一段通顺的话。 6%
( )“小朋友，请问解放路怎么走？”
( )“小军，别说了，咱们快去看电影吧!”
( )“老大爷，那可远了，是不是我们……”
( )“我们不去了。老大爷，小明扶着你走，我来拿包袱。”
( )“不，不。我们还是去看电影吧!”
( )“小明，咱们应该帮助老大爷。”
六、 你一定背诵了不少古诗词，读了不少的课外书，展示一下你的实力吧。12%
1、将下列诗句补充完整 。9%
(1)沾衣欲湿杏花雨， 。
(2) 会当凌绝顶， 。
(3)劝君更进一杯酒， 。
(4)峨眉山月半轮秋， 。
(5)我劝天公重抖擞， 。
(6)等到重阳日， 。
(7) 欲把西湖比西子， 。
(8)桃花潭水深千尺， 。
(9)月落乌啼霜满天， 。
2、在最近所读的课外书中，你最喜欢的是 ，你喜欢它的原因是
七、下面考考你的阅读能力，你可要仔细地轻声读几遍再做哦。17%
伞 花
酥油般的春雨洗去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）
2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________“饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添加 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3%）
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)
⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）
⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）
4、根据文章第二自然段内容填空。（5%）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
5、给文章第三自然段中无标点符号的句子加上标点符号。(2%)
6、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）
八、学好语文的目的是会读会写，你会读了，那你会写吗？好，考考你！30
我校《心语》报刊登了一则征文启示：
我们的作文是快乐的。一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。你一定会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！具体要求如下：
1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。
2、要求文通字顺，条理清楚，有真情实感。
4、时间：2004年9月——2004年10月底。
5、来稿请寄：射阳外国语学校《心语》编辑部。
